Молодежный паспорт
Люди, обладающие опытом проведения молодежных мероприятий и участия в них, знают, что с их помощью они приобретают важнейший жизненный опыт. Они осознают, какие возможности дает инициативность, как действенно общаться, как распознавать культурные различия и как они влияют на общение, как работать в команде, как руководить проектом, как конструктивно защищать свои права, и многое другое.Знания, умения и установки, которым мы учим и обучаемся в молодежной работе, существенны и имеют универсальное применение, но иногда для объяснения этих достижений представителям других областей деятельности (семье, школе, потенциальному работодателю и т. д.) необходимо иметь, так сказать, систему перевода.
Молодежный паспорт и есть способ продемонстрировать как самим участникам проекта, так и посторонним людям то, чему можно научиться в проектах, финансируемых программой «Молодежь Европы».
Молодежный паспорт — это:
- официальное подтверждение участия в конкретном проекте в рамках программы «Молодежь Европы»;
- описание проекта;
- персональное описание предпринятых в проекте действий и достигнутых результатов;
- возможность сделать неформальное обучение в рамках программы «Молодежь Европы» видимым;
- разъяснение деятельности и результатов программы «Молодежь Европы» для людей, находящихся за пределами сферы молодежной работы.
Сейчас, в 2010 году, Молодежный паспорт могут получить молодые люди, принимающие участие в проектах по молодежному обмену (подпрограмма 1.1 и 3.1), в Европейской волонтерской службе (подпрограмма 2) и в международных обучающих проектах (подпрограммы 4.3 и 3.1).
NB! С апреля 2010 года стало возможно выдавать Молодежный паспорт также и тем молодым людям, которые проводят или проводили ранее (с 2007 года) проекты молодежной инициативы (подпрограмма 1.2) в рамках программы «Молодежь Европы». Дополнительная информация (на эст. яз.).
Создание и применение Молодежного паспорта для остальных подпрограмм и видов деятельности в данный момент находится в процессе разработки.
Получение Молодежного паспорта и проведение предшествующего этому анализа — дело добровольное. Но организаторы проекта должны быть в курсе необходимых требований, чтобы проинформировать участников о возможности получения паспорта и помочь им в проведении связанного с этим анализа.
Об оформлении Молодежного паспорта и его поддержки подробнее можно прочесть на сайте: www.youthpass.eu
Содержание Молодежного паспорта
Для того, чтобы основательно и разносторонне проанализировать результаты учебного процесса, мы советуем подумать об этом уже в ходе проекта.Так, участники с помощью руководителя могут:
- обозначить цели обучения — отвечающие желаниям и потребностям конкретного человека, реалистичные и максимально точно выраженные и оцениваемые — уже в начальной фазе проекта;
- в процессе работы следить за тем, как осуществляется продвижение к целям и по необходимости корректировать цели; обратить внимание и на те результаты, которые в изначальных целях не отражены;
- анализировать то, чему научились, и формулировать результаты индивидуально и с помощью диалога: это может быть диалог с учителем, молодежным работником или другим членом группы;
- позаботиться о том, чтобы полученные документы отражали не только участие в проекте, но и достигнутые результаты.
1. Общение на родном языке:
- умение выражать мысли, чувства и факты, устно и письменно;
- умение гибко использовать разные стили общения.
2. Общение на иностранных языках:
- умение выражать свои мысли на иностранном языке и понимать других;
- осознание и принятие культурных различий;
- стремление к межъязыковому и межкультурному общению.
3. Математические способности и базовые знания о науках и технологиях:
- умение применять логическое мышление в разрешении ежедневных проблем;
- умение делать выводы, основываясь на фактах.
4. Компетентность в сфере инфотехнологии:
- способность к аналитическому и критическому подходу при использовании инфотехнологий;
- базовые навыки использования компьютера и интернета.
5. Способность к обучению:
- умение организовать свое обучение;
- умение отвечать за процесс собственного обучения и преодолевать связанные с ним препятствия;
- умение анализировать и оценивать результаты своего обучения.
6. Личная, межкультурная, социальная и гражданская компетенция:
- умение общаться соответствующим образом с друзьями, семьей, коллегами;
- умение найти общий язык с людьми разных интересов;
- умение конструктивно разрешать конфликты;
- иметь представление о том, что происходит в твоей деревне, городе, стране, в Европе, в мире;
- иметь представление об идеях и концепциях демократии, гражданского общества, прав человека;
- принимать участие в общественной жизни.
7. Инициативность и предприимчивость:
- способность действовать во имя приведения идеи в жизнь;
- креативность и любознательность;
- готовность рисковать;
- способность руководить.
8. Культурный уровень и культурное самовыражение:
- все, что связано со СМИ, музыкой, изобразительным искусством, литературой и т. д. и акцептированием выраженных в них идей.
Ключевые компетенции должны в итоге побуждать человека к самореализации и развивать гражданскую активность, конкурентоспособность и социальную общность.
Все ключевые компетенции в равной степени существенны. Во многих из них есть пересекающиеся и связанные между собой аспекты, целый ряд тем проходит через весь список. Например, способность критически мыслить, способность к творчеству, инициативность, умение решать проблемы и оценивать риск и т. п. существенны для всех 8 ключевых компетенций.
Форма Молодежного паспорта
Молодежный паспорт можно получить на официальном сайте www.youthpass.eu на основании номера, присвоенного проекту, получившему поддержку в программе «Молодежь Европы». Введенная на сайте информация об участнике заносится в свидетельство (в формате PDF), которое затем можно распечатать.
Изначально право вводить информацию о проекте получает один человек, он затем может для ускорения работы подключить еще нескольких людей — т. н. редакторов, которые тоже получают право ввода информации. Общие данные о проекте и участниках можно ввести еще до начала реализации проекта, таким образом, в конце работы можно будет сконцентрироваться, в первую очередь, на информации, которая относится к учебному опыту участников.
Источник - http://euroopa.noored.ee/ru/node/1800
https://sites.google.com/site/mediaforyouth/project-updates/youthpass
Комментариев нет:
Отправить комментарий